经济不景气，家长对于孩子的补习开支也越来越计较。许多补习班为求生存，不惜削价竞争，在削价的同时，教学品质当然就降低，这是必然的事实，而结果受害的，还是学生自己。
家长们应该要有一个认知：便宜却无用，那是浪费；价格合理却具功效，贵一点也是值得的！所以在选择补习班的同时，不要只看表面上的开价，应仔细评估后再参考价钱是否合理，价格不合理过高自然不足取，但如果价格不合理地过低，让你喜孜孜地想要报名，也不可取
补习班的教材分为讲义与习作。在讲义方面，如果是规模比较小的补习班或是任课教师比较资浅，他们会使用坊间书局所卖讲义或参考书，除了成本考量，市售讲义的内容也比较丰富，可以弥补资浅教师任课方面的经验不足，对学生而言并不是坏事。
许多家长都偏好任课教师可以自编讲义，其实，只有经验丰富的一线级以上的任课老师所自编讲义才具有意义，因为，他们熟悉课程内容，依照他们的经验所编辑的讲义，可以让老师在上课时将他所要表达的内容完全传达给学生，但经验不足的老师如果还自编讲义，内容上顶多只是重点提示或者是东凑西抄的大杂烩，品质上甚至还比不上市售参考书呢！有些加入教学团队的资浅教师，所使用的讲义是团队讲义，由于这种老师接受团队训练，讲义内容也相当熟悉，所以教起来也可以得心应手，如此可以满足家长学生对于品牌的偏好，授课品质也不打折。
任课老师是教学的灵魂，一所补习班的经营者是否用心，自他所选用的师资就可以看的出来。所谓名师，就是随便打听就可以知道他的教学风格与评价，这类的老师通常已经在补教界执教有年，也在各种大小型各类补习班转战过，教学经验相当丰富，能累积名气一定有他的道理，所以常出现在各报章杂志媒体上，补习班也愿意以他们的名气来号召招生。
通常一家补习班，他选择的教师通常来自他人推荐与陌生应征。有心经营并人脉较广的补习班，比较喜欢雇用他人推荐的老师，因为这种老师有经验与口碑，对于自己补习班的声誉才有帮助，但这类的老师通常不会太便宜；但补习班如果比较小规模或人脉不广，陌生应征就成了师资的主要来源，他们会请应征者试教，并以试教结果来决定钟点。
学生家长在考虑补习班的同时，“试听”是一件重要的事。在试听的时候，学生应该考虑的是这位老师的教学风格是否适合自己，而同时也要观察任课老师是否对教学内容有充实确切的认知。
对于家长而言，补习班越近越好，不只接送小孩方便，也能请小孩自己搭乘大众交通工具或骑脚踏车上下课，可以减轻家长的负担，也提高家长选择补习班的意愿。
对于学生而言，补习班距离学校或家里越近，下课后能够省下大量通车时间，对于学生而言也是一大诱因。
对于家长而言，补习的主角还是小孩，所以即使家长喜欢的补习班，还是要尊重小孩是否喜欢，否则挑了一间小孩不喜欢的补习班，反而会影响他的上课情绪与学习意愿。
榜单是学生与家长最能直接判断补习班是否有成效的依据，因为学生或是家长，看到优良的榜单，会自动投射想法，认为只要报名这间补习班，也能荣耀上榜。
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